Resolución de Problemas en Aula Multigrado: enseñanza de las matemáticas con responsabilidad cultural
Educación intercultural
Proyecto en alianza con la Universidad Católica de Temuco. I+D Activando la Resolución de Problemas en Aula Multigrado: enseñanza de las matemáticas con responsabilidad cultural.
El objetivo es promover estrategias de desarrollo profesional docente en Educación Matemática con responsabilidad cultural en escuelas multigrado de Chile.
- Analizar las necesidades de desarrollo profesional docente de escuelas multigrado de las regiones de la Araucanía y Biobío en el área Educación Matemática con foco la inclusión y pertinencia de las propuestas.
- Diseñar propuesta de desarrollo profesional que respondan a la identidad cultural y social de los estudiantes de las escuelas rurales (multigrado) de las regiones de la Araucanía y Biobío.
- Determinar el impacto de la propuesta de desarrollo profesional docente para la escuela multigrado de ambas regiones.
- Identificar condiciones para la transferencia tecnológica de la propuesta de desarrollo profesional.
Las dimensiones de desarrollo e investigación del proyecto son:
- Adaptación curricular con la comunidad y profesores para la incorporación del conocimiento de la cultura y entorno de las escuelas a las actividades de resolución de problemas a ser desarrolladas por los estudiantes.
- Desarrollo de capacidades docentes para la incorporación de la resolución de problemas matemáticos y la cultura en el aula escolar multigrado.
- Diseño y creación de recursos necesarios para la implementación de las actividades en el aula escolar por comunidad, profesores y académicos.
- Investigación, monitoreo y evaluación de la estrategia de desarrollo profesional comunitaria (educativa – cultural)
Ciclo de Webinars: “Tareas Didáctico Matemáticas Multigrado en Contexto Intercultural”
Con el fin de visibilizar el conocimiento matemático indígena, el Ciclo de Webinars tiene como objetivo que los participantes alcancen un grado de experticia en la vinculación del conocimiento matemático local y las prácticas cotidianas de aula que les permita construir sus propios recursos con sentido al territorio. Lo cual alcanzaremos desde la modelación de recursos de aula previamente construidos y que se trabajarán con los participantes de cada Webinar.
Los participantes podrán acceder a recursos, planificaciones y guías de trabajo de aula para el estudiante de 1ro a 6to año básico (primaria) para movilizar la actividad en aula. Estos materiales los puede descargar en los siguientes enlaces:
WEBINARS ENSEÑANZA BÁSICA (PRIMARIA)
Webinar 1: Tareas Didáctico Matemática Multigrado en contexto Intercultural
Revive el encuentro:
Webinar 2: Estructura de los sistemas de representación numérica de los pueblos originarios
Revive el encuentro:
Webinar 3: Pensamiento estadístico con juegos de azar de Latinoamérica
Revive el encuentro:
Software de Awarkuden (Windows, Mac, Android)
Webinar 4: Patrones y Lenguaje Algebraico mediante nudos
Revive el encuentro:
Webinar 5: Razonamiento geométrico del tejido a telar
Revive el encuentro:
El ciclo de talleres considera la realización de cinco webinar, cuyo público objetivo son docentes de escuelas públicas y privadas, rurales y urbanas, educadores tradicionales, estudiantes de pedagogía en formación inicial. Presenta una modalidad online, en formato abierto y gratuito, con alcance Iberoamericano.
WEBINARS ENSEÑANZA MEDIA (SECUNDARIA)
Webinar 1: Kawe (dado mapuche): Distribuciones de probabilidad
Revive el encuentro:
Software Kawe: Descarga aquí
Webinar 2: Desdoblamiento por corte: Geometría 3D en las grecas
Revive el encuentro:
Imagen del encabezado: De Fotografía tomada por Farisori; Autor del mural: Jorge González Camarena, mexicano; Propiedad de la Universidad de Concepción, Chile – Fotografía personal, tomada por la cámara fotográfica del autor de la misma, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=5330898